Premium Play Therapy Game Package af Dr. Gary — ChildTherapyToys

Premium Play Therapy Game Package af Dr. Gary

Produktnummer: 15100171403
Salg
Original pris 2.588,81 kr.
Nuværende pris 2.361,26 kr.

  • En stor værdi, hvert spil blev håndplukket af Dr. Gary for dets terapeutiske værdi
  • En glimrende måde at starte din samling på, eller supplere det du allerede har
  • Indeholder syv forskellige spil
Tilføj til ønskeliste

Alle disse spil blev håndplukket af Dr. Gary for deres terapeutiske værdi! Dette sæt inkluderer:

Mad dragon: et vredeskontrolkortspil: Et sjovt, hurtigt spil, der spiller som UNO, designet til børn i alderen 6-12. Mad Dragon hjælper børn med at kontrollere deres vrede i øjeblikket, øve 12 effektive vredeshåndteringsteknikker, forstå, hvordan vrede føles og ser ud, undgå vredesfremkaldende situationer og meget mere. For 2 til 8 spillere.

Slet det ud! det siger, hvad du synes, færdiggørelsesspilBørn vil opleve, at dette spil er en sjov og behagelig måde at lære om sig selv på, da de lærer at udtrykke sig selv. Dette engagerende spil giver terapeuter og rådgivere mulighed for at vurdere psykologiske processer hurtigt og effektivt på en legende og ikke-truende måde, samtidig med at det hjælper barnet til at øge selvbevidstheden og selvforståelsen. Sammen vil spildeltagerne finde nye måder at løse problemer på, identificere deres følelser og kommunikere effektivt. Spillet indeholder fire følelsesdæk og to bonusdæk. Terapeuter og rådgivere har betydelig fleksibilitet i, hvordan de bruger disse dæk. Blanke kort, anvisninger, forslag til brug, terning, en pose chips og en robust opbevaringsboks medfølger.  

Tale-, føle- og gøre-spillet: Et af de mest populære værktøjer inden for børnepsykoterapi! I løbet af spillet bevæger spillerne sig rundt på brættet og lander på forskellige farvede rum. Afhængigt af farven på rummet vil en spiller trække enten et tale-, følelses- eller gør-kort. Hvert af kortene indeholder spørgsmål eller opfordringer, der ikke er angstfremkaldende, og nogle der er lettere angstfremkaldende. Hvis barnet reagerer, får det en plastikchip. I slutningen af ​​spillet vinder spilleren med flest jetoner. Dette spil kan bruges med op til 4-5 spillere og er værdifuldt i behandlingen af ​​indlæringshæmmede børn og med børn, der kan afsløre sig mere frit, men som måske også har brug for et pusterum fra mere angstfremkaldende terapeutiske bestræbelser. 

Stop, slap af og tænk brætspil: Meget populært brætspil, der lærer impulsive børn motorisk kontrol, afspændingsevner, hvordan man udtrykker deres følelser og hvordan man løser problemer. Indeholder information om, hvordan man bruger spillet som både et diagnostisk og behandlingsværktøj, og hvordan adfærd lært i spillet kan generaliseres til hjemmet eller klasseværelset. Velegnet til alderen 6-12. 

Du kan styre dine bekymringer: En spilbog designet specielt til børn med angstlidelser. Indeholder 3 forskellige spil i et meget bærbart format. Hvert spil er nemt at bruge og vil være en effektiv del af behandlingen af ​​alle slags angstlidelser. Velegnet til klasse K-6.

Social og følelsesmæssig kompetencespil: Dette brætspil, der er udviklet af Dr. Gary, beder spillerne om at følge en snoet sti og trække spilkort undervejs. Disse kort dækker fem emner: deling af følelser, samvær, omsorg, kommunikation og samarbejde. Efterhånden som børn besvarer spørgsmål, der stilles på kortene, lærer de gradvist at genkende og håndtere følelser, empati med andre, løse problemer, kommunikere effektivt, træffe ansvarlige beslutninger og opbygge sunde relationer. For 2 til 6 spillere. 

Totika terning spilDette er en sjov variation af det klassiske Totika Stacking-spil. På hver tur ruller spillerne med terningen for at bestemme farven. Derefter vælger de et kort og svarer på det matchende farvespørgsmål. Spillet er meget fleksibelt, og deltagerne kan lave deres egne regler. Totika kubespillet er et simpelt, hurtigt, sjovt kommunikationsspil for en-til-en eller med enhver størrelsesgruppe. Totika Self-Esteem-kortbunken indeholder 150 åbne spørgsmål, der er beregnet til at fremme diskussioner om selvtillid, fastsættelse og opnåelse af mål, rollemodeller, motivation, personlig succes og lykke.